Apresentação do Berçário

Hoje, fizemos uma apresentação no CEI Hilda Batista em Barra Velha. Lá, toda quarta-feira, as crianças cantam o Hino (ou Nacional ou do Município) e fazem depois uma apresentação. Estas atividades nós chamamos de Momento Cultural.

Então escolhemos uma história que foi encontrada na internet e que nos chamau a atenção. A história fala das cores e de amizade. É assim:

O DIA EM QUE AS CORES DO ARCO-ÍRIS SE ZANGARAM

Era uma vez um arco-íris com sete bonitas cores. Costumava aparecer sempre que a chuva e o sol se encontravam no céu e todos o admiravam pela sua beleza...

Lá dentro viviam sete cores amigas, todas em harmonia umas com as outras.

Divertiam-se muito todas juntas… brincavam, dançavam e cantavam, era uma alegria!

Mas um certo dia, as cores desentenderam-se umas com as outras. Então, uma de cada vez, começaram a saltar para fora do arco-íris, para poderem conversar mais à vontade…

O laranja estava zangado com o vermelho, pois este estava sempre em cima dele!

O verde também costumava pisar um pouco o azul, que já estava a ficar farto dessa situação…

Como eram muito amigas e não se queriam zangar mais, as cores afastaram-se umas das outras para pensarem o que haveriam de fazer.
O tempo passou e as cores do arco-íris estavam tristes, pois sentiam saudades umas das outras… não era nada divertido estarem sozinhas!
Foi então que decidiram conversar umas com as outras para resolverem o problema.
Aproximaram-se com calma, pediram desculpas e prometeram ser mais amigas daí em diante, resolvendo os problemas sempre a conversar.
Logo as cores do arco-íris se tornaram ainda mais bonitas, ainda mais brilhantes do que eram…
Porque a luz da amizade acendeu-se ainda mais forte dentro delas!
Todas juntas resolveram então fazer o arco-íris mais bonito de sempre: o arco-íris da amizade!

Quando apareceu no céu todos ficaram maravilhados: era o mais lindo arco-íris que já tinham visto!

Representando a história no pátio do CEI

Aqui, os artistas em sala se preparando. A Joanna representa a chuva, a Vitória o sol e o Márcio o tempo.
Todas as crianças representaram as cores do arco-íris, usando um avental de tnt.

Mes de Junho - Junino no CEI

Modelo de mural de sala...



Modelo de bandeirinha, feita com 3 triângulos e rabiscos das crianças.



Mural de corredor...

Mural de corredor...

Vídeo aula de Artes no Berçário II

Esse vídeo, mostra uma aula de artes no Berçário II. Nele, as crianças, com a ajuda da professora Cleusa, irão pintar um arco-íris. A professora utiliza várias formas de trabalhar com as cores nas aulas de artes, mas escolhemos fazer este vídeo como amostra.

Atividade com caixas

 Esta atividade com caixas de papelão, foi feita no berçário esta semana. O objetivo varia de criança para criança. Para nossa criança menor, que não caminha ainda, ela auxilia nesse sentido e na exploração das imagens. Para os outros, além da exploração das imagens, os formatos, a textura, divisão, etc...
Fizemos caixas com imagens de meninos e meninas em eva para explorar as diferenças. Em outras, colocamos imagens grandes de rostos de pessoas. Algumas perfuramos, outras ganham cores, etc...
As imagens devem ser grandes, para facilitar a visualização.

Confira as fotos maravilhosas que fizemos.

Disputando a caixa

Explorando as diferenças menino/menina

Sentindo os formatos

Explorando...

Analisando a imagem

Selecionando

Empurrando a caixa

Subir/descer...

Selecionando

Empilhando

Atividade com garrafa pet

Essa atividade, consiste em deixar as crianças colocarem objetos dentro da garrafa.

As fotos acima, mostram o momento em que eu coloquei a purpurina dentro. Depois de colocada a purpurina, conversamos muito! Sobre as cores da purpurina, cores da tampinha, das diferenças das garrafas, etc...

Em outro momento, apresentei todo material,  para aguçar a curiosidade deles.

Aqui, eu estou mostrando como colocar os objetos dentro da garrafa.

Estão sentindo o material.

A criança está colocando os objetos dentro da garrafa. Todos querem ajudar.

Depois de todos colocarem alguns objetos, eu adicionei a água.

Agora começa a brincadeira com o material pronto!

Todos querem uma garrafa! Tem que ter garrafa pelo menos para a metade da turma!

Agora é só deixar por conta da curiosidade...
Esse é um momento muito especial, porque é o momento em que as "cabecinhas" começam a fazer suas relações, interpretações do que eles viram/sentiram e no que se transformou...

Shantala em Barra Velha

http://barravelhense.blogspot.com.br/2012/03/shantala-um-toque-de-amor-de-barra.html#!/2012/03/shantala-um-toque-de-amor-de-barra.html

Estou tentando, junto a secretaria de educação, proporcionar este curso aos professores de Barra Velha...Torçam para que eu consiga....Vai ser  muito vantajoso para as professoras do bercário, tenho ceerteza!
Se alguma professora de BV se interessar também! por favor, façam um comentário aqui, reforçando meu pedido....Obrigadoooo

Atividade com Boneca de EVA

Esta Boneca pode ser utilizada para vários fins. Neste caso, usamos em nosso Projeto: Eu, tu, ele Construindo a Identidade e Autonomia.

Com ela, identificamos as partes do corpo.

 Cantamos com as crianças.

Conversamos e abraçamos vários.

Para facilitar, amarramos a Boneca ao nosso corpo. Suas mãos e pés também ficam presos ao nosso corpo. Deixe a criançada curiosa e converse muito com eles. Experimente fazer!

A MENINA QUE ODIAVA LIVROS

Atividade Musical e Colagem

Pintinho, pintinho, correu fugiu.
Pisou na lama, escorregou caiu.

Mamãe galinha, toda assustada
Pegou o pintinho e levou pra casa...

Sugestão: Colar no ovo, cascas de ovo.

Desfraldamento

Para a médica pediatra Honorina de Almeida, cada criança tem seu tempo. Embora algumas crianças atinjam esse processo aos 3 anos não há uma regra: “Os pais não devem ter pressa, o desfraldamento deve ser iniciado após a criança apresentar sinais de que está pronta.”Para que o desfraldamento aconteça, segundo os estudiosos, o período seria ainda mais importante do que o método utilizado.

De acordo com estudo publicado no Jornal de Urologia Pediátrica, o momento ideal para começar o treinamento acontece entre os 24 e 32 meses. Esse treinamento, pode levar de 4 a 5 meses. E o verão é a melhor estação para o desfraldamento.

Como saber se está na hora de desfraldar?

• Se tem uma regularidade na evacuação, por exemplo, se fica seca por mais de três horas.

• Se avisa quando fez cocô ou xixi.

• Se expressa curiosidade – seja verbalizada ou não – pela forma como os pais usam o banheiro.

• Se a criança se sentir incomodada com a fralda.

Dicas para ajudar no treinamento do banheiro:

• Antes de tudo, explique o processo.

• Conhecer os nomes dos objetos, como banheiro e papel higiênico, e explorar o ambiente facilita a vida de quem começou a dar os primeiros passos rumo a uma vida sem fraldas. Ensine tudo: sentar no vaso, puxar a descarga, lavar as mãos. Esse período de reconhecimento dura, em média, dois meses.

• O treinamento vai exigir muita paciência e determinação dos pais e de quem mais cuidar da criança. Ensine-a chamar alguém sempre que precisar ir ao toalete, deixe que fique sentada no vaso se tiver vontade.



Carinho

Nunca obrigue nem tenha pressa. Respire fundo e tente outras vezes no mesmo dia, colocar a criança sentada. E jamais brigue se não der certo.

Abra a torneira, massageie a barriga e diga que finalmente ela vai ser “gente grande”. Esse argumento funciona bem.

Faça brincadeiras tipo: brincar pra ver quem chega antes no banheiro;

Sente-o no penico sem a fralda.


Comemore cada sucesso da criança, mas sem escândalos (para não criar uma expectativa além do necessário e para que ela não se frustre quando não obtiver sucesso).


O que NÃO funciona:

1 - Começar antes do tempo (entre 24 a 32 meses).

2 - Começar na hora errada (na alta temporada de inverno).

3 - Forçar a barra com a criança.

4 - Ceder aos palpites da família. (preste mais atenção é na criança).

5 - Castigar a criança pelos acidentes e escapadas.

O processo costuma ser parecido para meninos e meninas. Porém, as meninas tendem a largar a fralda mais cedo do que os meninos. Já os meninos, em uma primeira fase, devem aprender a usar o vaso sanitário sentados, devendo-se ensiná-los a colocar o pênis para baixo. Em um segundo momento, ao urinar em pé, devem ser orientados a acertar o orifício do vaso.

Faça do tempo seu aliado. Partilhar as etapas do desenvolvimento de seu filho é uma forma de crescer junto.

Esse artigo foi montado com dicas de vários sites (materna.com.br/nova escola/dias coloridos).