Projeto Higiene Sim Gripe Não!

CRONOLOGIA

Este Projeto será executado em uma semana de estudos.

 JUSTIFICATIVA

            Os meios de comunicação têm divulgado problemas de saúde relacionados à gripe H1N1 em Jaraguá do Sul/SC e os pais têm vindo preocupados. Diante destes fatos, percebi a necessidade de promover uma ação relacionada ao tema. (Faça a sua justificativa) 

OBJETIVO GERAL 

Promover e consolidar hábitos de higiene, favoráveis a prevenção da gripe H1N1. 

OBJETIVOS ESPECÍCICOS 

•          Compreender algumas formas de propagação da gripe H1N1;
 

•          Conhecer alguns agentes causadores da gripe H1N1;

•          Prevenir a doença, reforçando os hábitos de higiene.

 

Ações Pedagógicas 

·         conversa com a turma para saber o que sabem a respeito da gripe;

·         Apresentação em data show com objetivo de poderem entender melhor visualizando aspectos científicos referente ao tema. como por exemplo sobre o vírus;

·         Construção de vírus com materiais reciclados e no Paint;

·         Apresentação de vídeos sobre o tema;

·         Boas maneiras;

·         Higiene eficaz das mãos aula prática no banheiro;

·         Cartaz o que devo e não devo;

·        Palestra com a enfermeira Luciane;

• História: Vingança dos Tres Porquinhos;

 

·         Mini-plaestra para outras crianças dos prés e maternais, sobre o que aprenderam em torno do tema e ao final da mini-palestra, elas mostrarão para seus amiguinhos alguns vídeos sobre o assunto e ensinarão uma música para as crianças;

• Música relacionada ao tema.

 

Esta maneira de limpeza foi passada para as crianças com aula prática no banheiro.

Entendendo sobre a gripe

Materiais reciclados para construção do vírus.

Vírus na versão das crianças.

Desenho relacionado a história: Vingança dos Tres Porquinhos

Palestra com a enfermeira referente a Gripe.

As crianças falando sobre a gripe para outras crianças...

Construindo vírus no paint...

REGISTROS E AVALIAÇÕES

            O registro e as avaliações serão executados desde o início do projeto através de conversas preliminares e iniciais, paralelas e finais para verificação sobre o que sabiam e o que apreenderam com o tema, com o registro no caderno, fotos  e anotações individuais das crianças mas principalmente com a forma de como elas falarão sobre o assunto com as outras crianças na mini-palestra que farão.