Projeto: A LAGARTIXA

tema: a lagartixa

 cronologia:  

justificativa

Estávamos no parque brincando quando a professora percebeu a conversa:

O João: - É uma lagartixa pequenininha.

Ana: - Tem que cuidar dela!

João: - Ela é branquinha...

 Havia uma rodinha de crianças sobre a brita. Uma lagartixa estava no meio deles. Então a professora se aproximou e viu que queriam pisar na lagartixa, disse para eles que não precisavam matar ela. Pegou a lagartixa e colocou-a num lugar mais protegido; sobre a calçada. As crianças  ficaram na tela para ver a lagartixa e a professora saiu de perto para observar de longe. Elas ficaram ao redor olhando, falando, resmungando,  até que o José começou a atirar pedra na lagartixa. A professora interferiu e perguntou se ele sabia o que de bom ela fazia para os seres humanos. Ele olhou com cara feia para sua professora e disse que não sabia. Então, a professora falou um pouco sobre ela e o convenceu que não deveria matá-la. O José e outras crianças só ouvem a professora falando. Depois, a professora novamente saiu de perto e ficou observando. João organizou uma fila para ver a tal lagartixa. Um fala: - Eu não estou vendo ela! Outro dizia:  - Ela está lá naquele quadrado. A Ana corrigiu:  - Não é quadrado é retângulo! O Kauan dizia:  - Naquele retângulo amarelo! O Victor corrigiu: - Não é amarelo é rosinha claro, aquele lá na frente é amarelo!  E os  outros continuavam na fila para ver a tal lagartixa. O André falou: - Ela é tão pequenininha, tá procurando um lugar pra ir. A Ana disse: - Ela tá procurando a mãe dela. O Victor disse:  - Lagartixa não tem mãe! E o João: - Tem sim! Já o  André dizia que ela  estava procurando um lugar para se proteger, mas o Kaique, dizia que ela estava indo em direção aos carros e que eles vão passar em cima dela. E a lagartixa se vai embora. Eles falam: - É ...agora não dá mais pra ver ela, que pena! Então voltam a brincar no parque.

Objetivo Geral

Conhecer sobre as lagartixas, promovendo para as crianças, um ambiente de pesquisa que desperte a curiosidade e a  valorização da vida animal.

Objetivo Específico

-  Identificar onde podemos encontrar as lagartixas no meio ambiente;

- Conhecer as características da lagartixa;

- Conhecer a cadeia alimentar e os benefícios da lagartixa para o meio      ambiente;

- Explorar diferentes recursos, como por exemplo o microscópio.

-Adquirir autonomia e espontaneidade para observar, pesquisar e expor os conhecimentos adquiridos;

Desenvolvimento

- Levantamento de hipóteses dirigido pela professora a partir das seguintes questões desencadeadoras: (roda de conversa)

 1-O que é lagartixa? 2- Onde ela vive? 3- Como a lagartixa nasce? 4- Para que serve o rabo da lagartixa? 5 - Quem corta o rabo da lagartixa? 6- Por que cortar o rabo dela? 7 - Quantas patas ela tem? 8 - O que a lagartixa come? 9- Quem come lagartixa? 10-O que tem no corpinho da lagartixa? 11- Como a lagartixa nasce? 12 -O que ela come? 13-Como vamos fazer para descobrir essas coisas sobre a lagartixa? 14 -Será que encontramos em livros? 15- Vamos procurar em casa e trazer uma para a sala?

-Explorar o CEI à procura de lagartixas a fim de colocá-las em observação no microscópio;

-Confeccionar uma lagartixa com material reciclado;

-Cantar músicas relacionadas com o tema.

- Poema relacionado com o tema.

- Criar cartazes com imagens e textos para exposição dos conhecimentos adquiridos;

- Contação da história: Literatura Intantil:O segredo da lagartixa, de Lecticia Dansa e Salmo Dansa. Confeccionar uma caixa para colocarmos os segredos que cada um quer por na caixinha.

Literatura infantil: A lagartixa que virou jacaré de Izomar Camargo Guilherme;

- Brincar de vivo/morto só que ao invés, colocar a palavra: lagartixa/mosquito.

- Cantar a música: “fui morar numa casinha, nha,nha” e dramatizar a música.

- Assistir DVDs com:

1) Documentário com as 12 lagartixas mais raras do mundo.

2) Noticiário sobre a sobrevivência da lagartixa.

3) Curiosidades sobre a lagartixa. Lagartixas gigantes.

 - Dobradura em forma de lagartixa;

- Poesia;

- Parlenda.

Trabalhar conceitos:

- Comparações entre o corpo da lagartixa e o nosso;

- Contagem (das patas, dedos e ovos);

- Formas geométricas (relacionadas ao formato da cabeça e do rabo da lagartixa);

- Conceitos matemáticos (grosso/fino, alto/baixo, rápido/devagar, grande/pequeno);

- Escrita espontânea.

- Músicas (envolvendo lagartixa);

 AVALIAÇÃO

       Para orientar a avaliação do projeto serão utilizados como parâmetros, diversas perguntas, dentre as quais:

 • Quais conhecimentos o grupo possuía no início do projeto?

• O grupo desenvolveu uma postura investigativa ao longo do projeto?

• O grupo demonstrou participação espontânea durante o desenvolvimento do projeto?

• Houve mudanças nas falas das crianças em relação ao início do projeto?

• Quais foram os conhecimentos adquiridos pelo grupo?

PARLENDA:

LARGA A TIA LAGARTIXA

LAGARTIXA, LARGA A TIA!!

SÓ QUANDO SUA TIA

CHAMAR LAGARTIXA DE LAGARTINHA

 POESIA:

Lagartixa
é um réptil engraçado
(réptil é um bichinho que rasteja)
Você pode cortar seu rabo
que ele regenera
cresce de novo
Ora veja !

Ela nasce de um ovo
Parece filhote de jacaré
(mas não é)
Lagartixa é alpinista
Escala parede grossa
sobe parede lisa
e não desliza
gruda os dedinhos onde pisa
(são aderentes)

Ah, mas isso não é nada
pra quem anda no teto
de cabeça para baixo
(não tente fazer isso
porque você é gente)
Eu é que não fico embaixo
vai que ela escorrega
e tchibum...despenca
bem na minha cabeça !

A lagartixa é gelada à beça
e a pele parece uma lixa
É um bichinho esquisito
de olhar esperto
que se alimenta de mosquito
e pequenos insetos

Uma caiu na minha coxa...
Poxa! Fiquei roxa de vergonha

de tanto que gritava!

Socorro, socorro!

 Me larga, me deixa,  xô, lagartixa!
Autora: (Valéria Tarelho)

Antes de tudo, precisamos coletar os dados com as crianças. Sugestão como fazer, segue, com respostas das crianças:

O QUE SABEMOS SOBRE A LAGARTIXA :

Andrey- uma coisa que anda pelas paredes e por tudo

Cristian : come bichinhos

André – tem olho grande

Jose : tem lagartixa na minha casa

João: bicho que tem rabo longo come insetos e anda por tudo e põe ovos.

Ana: ela nada na janela

Victor: elas passam bem rápido

Kaique: come mosquito tem língua comprida

Joao: não ela não tem quem tem língua comprida é o camaleão

José: lagartixa não consegue comer cobra

João: bichinhos

Victor: tudo o que ela ver pequeno

William: come formiga

Willian: ela come mosca. Mosquito, maruin e formiga.

Ana: come  terra

Sabrina: ela fica no mar e come bichinho que come a gente, ela come pernilongo.

Henrique: ela come borboleta

Onde ela vive?

João: no mato

José: na mata fechada

Sabrina: no mar

O que tem no corpinho da lagartixa:

Kamilly: pernas - Victor: perninhas - Luciano: osso

Como ela consegue ficar no teto sem cair?

João: Ela tem cola

Victor: acho que tem protetor solar pra poder ficar grudada

Luciano: ela é grudenta

Sophye: ela tem grude

O que acontece com o rabinho dela?

João: ele mexe - Victor: cresce - Jhulia: cresce

O que vocês querem aprender sobre a lagartixa?

Manuela: quero aprender escrever ela e fazer ela.

Luciano/Henrique/Manuela/Jhulia/Willian/Leandro/Nathan/Eloisy/Henrique/Flávia/Cristian/João/ Victor – aprender desenhar ela.

Kauan/ Deivid/ Ana/Felipe/Cristian/ Andrey/Victor: sobre o filhote

Derik: se ela come passarinho

Kamilly: se ela come insetos

Fizemos lagartixa na massinha de modelar e colacamos elas por um tempo, nos pilares da escola!

Pintamos com papel crepom a lagartixa da história "A lagartixa que virou jacaré".

SE VOCÊ ENTRASSE NA MÁQUINA DO DR. SAPÃO, QUERIA VIRAR O QUE? Pergunta formulada a partir da história: A Lagartixa que virou jacaré.

Saiu cada resposta!

        

Pintura com papel crepom! Esta lagartixa ficou bem roxinha...

Nesta contação de história eu preparei uma caixa com algo dentro

Desenho a partir da história "O segredo da lagartixa"

Animais ovíparos! Em época de páscoa, a maioria achava que o coelho vinha dos ovos!
Encrementando nosso vocabulário também!

Muitos tópicos que podem ser trabalhados com a história.

Colando casquinhas de ovos nos ovos da lagartixa com poesia. Quem quis
levar a poesia para decorar, levou e apresentou pra sala!

Alguns quiseram pintar os ovos e depois colar as casquinhas.

Painel

- É difícil guardar um segredo?

- Sim!

- Por que sim?

- Porquê dá vontade de contar!

 Este vídeo achei na internet e no dia em que as crianças assistiram, pediram para repetir por quatro vezes! No dia seguinte, queriam ver novamente! Gostaram muito!!