PROJETO BARCO PIRATA - PREMIO DESTAQUE NA V FEIRA DE MATEMÁTICA

tema: BARCO PIRATA

 

justificativa:

 

 

Objetivo Geral

 

Proporcionar um ambiente de brincadeiras com motivos piratas.

 

Objetivo Específico

 

- Conhecer as características dos piratas, seu modo de vida, alimentação, etc;

- Ampliar o repertório de histórias das crianças;

-  Incentivar a imaginação e a criatividade das crianças;

- Trabalhar a noção temporal.

 

Desenvolvimento

 

- Levantamento de hipóteses, dirigido pela professora a partir das seguintes questões desencadeadoras: (roda de conversa)

 

- O que é um pirata? Onde ele vive? Por que alguns piratas tem tampa nos olhos? Existe mapa dos tesouros? Existem piratas hoje em dia?

 

Questões levantadas pelas crianças:

 

( verificar com as crianças e incluir no projeto)

 

 

-Confeccionar uma boina de pirata para brincarmos de faz de conta;

-Cantar músicas relacionadas com o tema.

- Par lenda  relacionado com o tema.

- Contação da história: Literatura Infantil: 21 histórias sobre piratas;

- Contação da história: Carolina e o pirata. (com dobradura do chapéu do pirata)

- Confeccionar um baú dos tesouros;

- Confeccionar em casa com os pais um barco pirata;

- Transformar o trepa-trepa em um barco pirata;

- Documentário sobre os piratas;

- Família Schumann e os piratas;

- Ver noticiário sobre os piratas da atualidade;

- Curiosidades sobre os piratas (conversa sobre o código de conduta dos piratas e montar nosso código de conduta, mudando, reformulando os combinados existentes na sala);

- Trazer objetos de casa, para colocarmos dentro da caixa de tesouros (bijouterias);

- Assistir filme: piratas pirados (animação infantil);

- Fazer a mão do capitão gancho e o tapa-olho;

- Desenhar o mapa pirata e colocar dentro da garrafinha, como a maioria das histórias narram;
- Jogos matematicos;

- Maquiagem do capitão gancho nas crianças;

- Fazer uma âncora para o barco;

- Elaborar o código de conduta;

 

 

 

Trabalhar conceitos:

- Comparações entre o presente e o passado (como eram e como é hoje os piratas);

- Promover a leitura do mapa como elemento simbólico do espaço físico em que estamos inseridos;  

- Conceitos geográficos sobre ilhas e mares;

- A alimentação natural (que havia na ilha para manter a sobrevivência?);
- Conceitos matematicos.

 

Brincadeiras de faz de conta:

- Com o tapa-olho e a mão do “capitão gancho”, as crianças brincarão no parque e deverão  perceber as dificuldades que as pessoas têm, quando sofrem a falta de algum membro do seu corpo. Pode ser em momentos diferentes (primeiro com o tapa-olho e depois com a mão do capitão gancho);

- Percorrer os espaços da educação infantil se divertindo à procura de pistas dos imaginados tesouros. (caça ao tesouro);

- Brincar no trepa-trepa do parque externo, fazendo de conta que é um barco pirata indo em direção à ilha que será criada no parque.

- Brincar na ilha de descobertas. A professora incentivará as crianças no faz e conta, imaginando tudo o que encontramos  numa ilha.

- Brincar de faz de conta com os perigos existentes no mar e na ilha.

- Brincar de sobrevivência na ilha;

- Pendurar o mapa na ilha dos piratas;

- Brincar de jogar a âncora do barco.

 

 

 

AVALIAÇÃO

 

      Para orientar a avaliação do projeto serão utilizados como parâmetros, diversas perguntas, dentre as quais:

 

• Quais conhecimentos o grupo possuía no início do projeto e o que mudou?

• O grupo demonstrou participação espontânea durante o desenvolvimento do projeto?

• Quais foram os conhecimentos adquiridos pelo grupo?

• Mudaram seu conceito sobre piratas?
• Souberam aproveitar dos espaços que foram recriados? (parque).
• Houve uma melhora na questao matematica?

 

Perguntas para o desenvolvimento do tema durante o Projeto:

 

• Existem piratas hoje em dia?
• Como era um ataque pirata e como é atualmente?
• Como era a alimentação deles?
• Onde eles moravam?
• Os piratas enterram tesouros?
• Que armas usavam?
• Capitão gancho existiu?
• Por que ele perdeu a mão?  

Fazer o registro de palavras  novas! E boa sorte!

Seguem as fotos do Projeto

 

 

 

Para que serve um mapa? Questione com as crianças..

Algumas respostas:

 Débora: pra descobrir o baú

Luciano: pra carros não se perder

Willian: quando quer ir pra algum lugar

Jhulia: igual nas chiquititas eles foram pro acampamento e ganharam um mapa. É pra não se perder.

Leandro: pra um barco ver onde tá um tesouro.

Nathan: pra procurar o tesouro e pra não se perder.

Kauã: pra não se perder.

 

Analisando o mapa de Jaraguá do Sul - Registre as falas, os detalhes!

 

Leandro e Willian:  eu moro em João Pessoa.

Luciano: vou sábado comer pastel em Três Rios do Norte!

Joana: não tem Guaramirim? Eu moro em Guaramirim.

Leandro: reconheceu a cruz como hospital.

Joana: já fui para o centro.

Flávia: tudo isso é o parque da Malwee?

Débora: já fui aqui (na pracinha de Jaraguá)

Tamiris/Luisa/Kauã: já fui no parque da Malwee.

Jhulia: eu vou no Beto Carrero no meu aniversário.

Emanuele: onde é nossa escola? Luan Santana já foi na Arena!

Sabrina e Henrique: já fui ali! ( reconheceram a foto do calçadão)

Luciano: achei a prefeitura!

João: identificou o  símbolo da igreja no mapa. 

Kauan: identificou a bandeira do Brasil no mapa.

Kaique: identificou o símbolo de estádio de futebol! no mapa.

 Andrey: reconheceu a cruz como sendo dos bombeiros.

 

 Desenhamos o mapa a partir de nossa localização. Combinamos que nosso tesouro ficaria escondido no parque da creche.

Guardando o mapa dentro da garrafinha!

Colocamos uma cordinha para pendurar o mapa em nossa "ilha"

 

Pintando e recortando o piratinha

Nossa bandeira pirata inicial.

 

Este livro possuí várias histórias de piratas. Cada dia foi contada uma história diferente.

Modo simples que achei para fazer a mão do capitão gancho! As meias as crianças trouxeram. Com elas, a imaginação fluiu...

Tivemos também exposição de barcos feitos em casa com os pais.



Um caça palavra pirata tembém teve. Algumas surpresas...





Olha este barco que lindo ficou! E que criativo! As crianças brincaram com seus barcos.

Eis aqui nossos piratinhas felizes brincando no Barco Pirata!Na brincadeira a imaginação fluia!

 

Eu também quero uma foto com o nosso baú de tesouros!
As crianças trouxeram muitoooss tesouros..!!
O baú também foi usado para brincar com a matemática.
Contagem, divisão, formas.... Alguns "tesouros" dele foraam escondidos!



A boina pirata. Simples, um pedaço de malha e uma caveirinha em eva



Caça ao tesouro! Todos saíram para encontrá-lo...Onde será que está escondido? Foi aquela correria...

Construindo um chapéu pirata!

Construindoarco o Barco Pirata! Que trabalho!

Prontos para degustar as frutas na ilha pirata

As crianças brincando no Barco Pirata

Pintando a sua espada..

Espadas piratas!

Copinhos descartaveis com numerais para jogo de adivinhacao

Adivinha que numero tem ali?

Bingo! Olha o premio! Bolachas piratas.. huuu..todos queriam ganhar!

Contando os desenhos piratas...

Eu com meu premio do bingo!

Classificar e contar os tesouros! Tinha pulseiras, aneis, correntes, brincos...

 

BILHETE PARA OS PAIS ( TAREFINHA DO DIA)

Srs. Pais

Tarefinha para hoje!

Estamos conversando em sala sobre o símbolo da caveira, tema este que foi gerado pelo projeto Barco Pirata. Peço-lhes que verifiquem em casa, se há algum produto que contenha o símbolo da caveira e mostre ao seu filho, orientado sobre os cuidados de sua manipulação.

O que este símbolo significa:  (AQUI HAVIA O SIMBOLO DA CAVEIRA)

Classificação: Substâncias e preparações que, por inalação, ingestão ou penetração cutânea, podem implicar riscos graves, agudos ou crónicos, e mesmo a morte.

Precaução: todo o contato com o corpo humano deve ser evitado.

O que este símbolo significa: (AQUI HAVIA O SIMBOLO DA CAVEIRA)

Classificação: após inalado, ingerido ou absorção através da pele, provoca graves problemas de saúde e até mesmo morte.

Precaução: todo o contato com o corpo humano deve ser evitado.
ALGUNS TROUXERAM ROTULOS DOS PRODUTOS ENCONTRADOS! FIZEMOS UM CARTAZ.

Identificando os simbolos da caveira.



 

Convite para nossa apresentação de dança

Contagem das imitações de moedas de chocolate.

Projeto Premio Destaque na V Feira Municipal de Matemática!

Apresentação de dança Pirata!