Projeto Risque e Rabisque - Berçário II

Nossa turminha do berçário II, iniciou essa semana o Projeto rISQUE e rabISQUE. A primeira atividade, foi rabiscar uma cartolina com giz de cera. Esta, se transformou em um porta retrato para o dia dos pais. A segunda atividade, foi riscar e rabiscar a vontade, com giz (de quadro negro), o muro dos fundos do CEI. Descobrimos que tem algumas crianças que estão dando símbolos aos seus rabiscos. São as crianças que já falam, com quase dois anos de idade.
 A garatuja, pode nao ter muito sentido, mas é uma maneira da criança se comunicar! A medida que a criança vai crescendo, ela vai evoluindo no seu desenvolvimento e em todas as suas formas de expressão. Os profissionais, os estímulos o ambiente e tudo mais, contribuem para tal.
Os primeiros rabiscos das crianças são muito importantes, pois indica o início da expressão que a conduzirá ao desenho, pintura e a sua escrita. Com 14 meses as crianças fazem traçados sem controle motor e sem sentido. Com 18 meses começam os movimentos circulares e a partir daí ela só vai evoluindo.
Por isso na Educação Infantil, devemos valorizar e dar diferentes oportunidades para um bom desenvolvimento dessa prática.

Lembrancinha para o dia dos Pais

Um porta retrato confeccionado com os rabiscos das crianças e dobraduras.

Simples, fácil e rápido de se fazer. Material: cartolina branca, cola relevo, giz de cera, pincel, cola quente, guache,corante de alimentos na cor desejada,  lantejoulas, um grampeador e uma foto desejada. Como fazer? 1- Ofereça a cartolina branca para as crianças rabiscarem a vontade. 2- Passe o corante pela cartolina toda e deixe secar.3- Passe aleatóriamente a cola relevo por toda cartolina e deixe secar. 4- Para fotos no tamanho 10x15, corte  pedaços da cartolina pintada no tamanho de 23cmX23cm. 5- Coloque a foto no centro do papel e faça as dobraduras como na imagem. 6- Cole as lantejoulas como preferir. 7- Faça um aparador para o porta retrato. Pode ser com uma tira larga de papelão, colada atrás da foto com cola quente. Não esqueçer de pintar a tira de papelão com guache.

Outra coisa que pode ser feito é um mural como este abaixo. Eu errei em fazer as letras no mesmo tom da cor de fundo do mural, mas a frase é esta:

"Meu Deus de bondade infinita

Abençõe o meu paizinho que é a minha vida!"

Inverno e a Proteção em excesso

Quando a criança nasce, sua principal proteção vem dos anticorpos da mãe, recebidos através da placenta e do leite materno. Com o passar do tempo, a criança vai desenvolvendo os seus próprios anticorpos à medida em que ela vai entrando em contato com os vírus ambientais. “Por isso, o excesso de proteção pode ser prejudicial”.

Agasalhar a criança:

Casaco, cachecol, gorros, meias e luvas são os melhores amigos do inverno? Não necessariamente! Segundo especialistas, a dúvida de colocar ou não muita roupa na criança surge, principalmente quando estamos nos referindo as crianças pequenas (0 a 2 anos). É preciso cuidado, e ter bom-senso, pois o excesso de roupas pode ser causa de febres nessa faixa etária.

Papai e mamãe já sabem então! Não precisa agasalhar tanto assim a criança para ir ao CEI.

Contando Histórias - Projeto Arco-íris

Contamos uma história do barquinho da borboleta e do arco-íris. As crianças ficaram "fisuradas" na história. Adivinha o que fizemos depois? As crianças foram atrás da curtina pra contar a história do jeito delas.

Olha a Amanda ai? toda sorridente...

Fizemos isso porque eles estavam com muita vontade de ir lá atrás da curtina. E a experiência foi muito boa, porque introduziu de certa forma pra eles, a vontade de contar a história. Soltar-se na oralidade, na criatividade  no improviso e na expontaneidade de cada um.

Pintura com bolinha de gude! Berçário II

Apresentando o material e explicando a atividade para o grupo.  

Essa atividade faz parte do Projeto Arco-íris. As crianças pintam com efeito da bolinha de gude. 

Material

Pratos de papelão

Guache de várias cores

Tinta de tecido de várias cores

3 ou mais bolinhas de Gude

Verniz fixador spray

1 bacia plástica para colocar o prato de papelão no fundo.

Como fazer?

Primeiro fazemos como lá na foto acima. apresentamos o  material para as crianças  e explicamos como vai ser feita toda atividade. Falamos o que esperamos que eles façam e mostramos como vai ficar.

Primeiro preparamos os pratos de papelão antes de iniciar as atividades. Os pratos deverão ser pintados com guache, nas cores que desejamos. No meu caso, eu optei por fazer todos com fundo preto mas, sugiro que façam coloridos que ficam bem mais bonitos. Depois chamamos as crianças uma por uma e lhes entregamos a bacia com o prato no fundo dela e em cima do prato coloca- se as bolinhas de gude. Em seguida, colocamos uma pitada de tinta de tecido sobre as bolinhas de gude. Para 4 bolinhas vão 4 cores diferentes sobre elas.Depois, pedimos para as crianças balançarem a bacia. Agora vai da criatividade de cada uma. Algumas balançam sobre o chão, outras querem balançar no ar e algumas se balançam juntas com a bacia. A idéia é justamente essa; verificar como é o movimento corporal em relação a pintura, como é a percepçao de cada criança e até que ponto elas entendem e reagem, resumindo, esse é o objetivo desta atividade.

O resultado está abaixo. Depois dos pratos pintados e secos, aí passamos o verniz fixador para dar um brilho especial à pintura.

Dá pra se divertir com esta atividade. As crianças adoraram ver as bolinhas de gude saltitando dentro da bacia. Mas cuidado para elas não balançarem muito forte, porque as bolinhas podem saltar para fora da bacia. E ai...hahaha...elas não vão querer devolver....hahaha, vai ter que negociar a devolução....BOA SORTE! 

PROJETO ARCO-ÍRIS

Este Projeto foi aplicado na turma de Berçário II. Crianças na faixa etária entre 1 ano e 4 meses à 2 anos. Pode ser adaptado para outras turmas.


Objetivo Geral: Conhecer e brincar com as cores, ampliando suas possibilidades expressivas corporais e orais, utilizando gestos diversos, ritmos corporais e oralidades em suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação.

Objetivo Específicos:

• Ampliar o conhecimento de mundo através de materiais diferenciados: tinta, giz de cera, papel, papelão caixas, pincel, esponja, etc... explorando suas possibilidades.
• Desenvolver a livre expressão das crianças nas atividades.
• Desenvolver percepções visuais e auditivas.


Justificativa: As cores sempre chamaram a atenção das crianças. Desde bebes, os brinquedos coloridos sempre foram os que mais chamam a atenção delas. É importante então, aproveitar e proporcionar as crianças a visualização e exploração do universo das cores, ajudando assim a se familiarizar, através de leituras visuais e verbais, tentando identificá-las.

Atividades (conteúdos)

• Estimulação do próprio corpo;
• Trabalhos manuais com massinhas ;
• Garatujas: pintura com lápis de cor, giz de cera e tinta;
• Incentivo ao uso do banheiro/ penico (controle de esfíncteres);
• Incentivo a alimentar-se sozinho;
• Integração social, por brincadeiras e jogos;
• Incentivo e desenvolvimento da fala, procurando ampliar o vocabulário;
• Apresentação das cores;
• Contos de histórias curtas;
• Atividades de músicas e cantigas de rodas;
• Brincadeiras de imitação;
• Brincadeiras livres no pátio e parque;
• Imposição de limites e boas maneiras, dizendo “não” à criança, toda vez que colocar a si próprio e/ou ao outro em perigo;
• Pinturas diversas (prato de papelão, craft, mãos e pés);
• Dvd Bebe mais cores.

Materiais

• Pratos de papelão pequenos;
• Livros diversos de histórias;
• Cds infantis e DVDs.
• Canetinhas, giz de cera, guaches e tintas de tecido.
• Canudinhos de plástico;
• Papeis: crepom, craft e cartolina.

Fotos do Projeto

Aqui à esquerda, eu estou contando a história da Arca de Noé. Utilizei um avental de feltro e fui colocando os animais nele. Dando destaque para o aparecimento do arco-íris.

 Acima, estamos iniciando a pintura do arco-íris com os pés. E ao lado, ele já está pronto.

Depois partimos para a decoração das flores que farão parte do mural do arco-íris.

Quem disse que eles não conseguem amassar o crepom? Olha aí!

Aqui o mural pronto! Acrescentamos uma poesia. Não ficou lindo??!!

Lembrancinha para o Dia das Mães

Mal terminou a Páscoa e este ano o dia das mães, ficou em cima da hora! Aqui lanço uma sugestão de lembrancinha. Simples e gostosa de fazer.

Se trata de um porta retrato. Feito em e.v.a. com umas missangas penduradas em fios de lã. Na ponta da flor, para pendurar na parede, colamos um lacre de latinha de refrigerante. Uns detalhes com tinta relevo e pronto!

Atividade de Páscoa para Berçário II

A Páscoa já passou mas, quero deixar registrado aqui uma atividade bem interessante. Se trata de uma brincadeira de alimentar o coelhinho. Primeiro temos que montar dois painéis com o rostinho dos coelhos, depois confeccionar as cenouras que podem ser em e.v.a. também.
Como brincar: Formamos com as crianças dois grupinhos. Cada grupo deverá ir alimentar o coelho com as cenouras. O grupo que terminar antes é o vencedor e nós comemoramos. As crianças adoraram a idéia.
                                                                                      
                                                                                                                   

Depois aqui tem mais algumas atividades que fizemos na semana de páscoa. Os pratinhos de papelão com as orelhinhas feitas com o decalque dos pés e cenouras feitas com o decalque das mãos e  e.v.a.

Essa camiseta com o desenho do  coelhinho, foi feita  na sala do Berçário I, onde trabalha minha amiga e comadre Simone. Ficou linda!

Uma parte da turminha

 Uma parte da maravilhosa turminha de 2011

Shantala para os bebes

A Shantala, é uma técnica que pode ser usada nos berçários. É uma massagem que consiste numa sequência de movimentos que trabalham todo o corpinho dos pequenos. Essa técnica, muito usada na Índia. O método é especial para os bem pequenininhos, mas mesmo as crianças maiores, podem receber esse carinho, é só adaptar os movimentos ao tamanho dos já não tão pequenos. Os efeitos terapêuticos da Shantala são muitos. Aumenta a capacidade respiratória do bebê, expandindo a caixa torácica. Também trabalha com o sistema digestivo, aliviando as tão temidas cólicas e a prisão de ventre, pois acelera o metabolismo da criança. Além disso, ajuda no rompimento de nódulos, liberando as tensões musculares. Outro benefício é o trabalho nos sistemas circulatório e linfático dos pequenos, por conta da ativação da circulação sanguínea.

A massagem é uma troca. Troca de toques, de olhares, de sensações, mas acima de tudo de amor e carinho.
 Aproveite e lance como uma atividade em sua sala de berçário.